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请别站在孩子的对立面
2010-08-31 22:05:47 来源: 作者: 【 】 浏览:1696次 评论:0
前几天接待了两位家长,他们跟我叙诉:最近发现自己的孩子好像变了很多,一是对自己的服饰开始挑剔,过分在乎自己的发型。二是开始和家长顶嘴。三是学习不太投入。前几天晚上,在一次和孩子的交流过程中,又因孩子和家长顶嘴,结果对孩子动手了。

    这两位家长走了以后,我思考了很多,青春期的孩子需要什么?他们衣食无忧,却偏偏在高考最紧张的日子去谈情说爱,甚至半夜三更在老师的眼皮底下溜出去上网;尽管家长对他们的关心可谓无微不至,甚至近乎迁就,但孩子爱和家长顶嘴的问题,在多数家庭会表现出越来越严重的倾向。甚至一开口家长和孩子就开始了对立的状态,使谈话从顶嘴开始,以双方在心里都积蓄了更多更大的分歧,甚至是怨恨而结束,为下一次的顶嘴储备了更多的能量,就这样恶性循环。要么以一方对另一方的漠视,使这种争吵变成冷战,而真正的心理距离越拉越远。
    我想青春期的孩子不再是渴望让父母牵着手,不再需要倾听父母的叮嘱和唠叨,针对这种情况家长应该怎么办呢?我们老师又该怎样引导家长去做好工作呢?首先作为家长在家庭中占主导地位,说话做事要有原则,避免与孩子争吵的主动权在家长手里,孩子与家长顶嘴,多数会搬出学校、老师、同学等这些家长难以了解到的情况作论据,所以家长一定要在平时就保持和孩子进行有效沟通的习惯,多用心了解孩子各方面的情况,使双方的一些分歧在日常的沟通中解决,而不是积累到争吵的程度再爆发。

    其实,对学校而言,我们的青春期教育似乎缺少了点什么,缺少了对生命的尊重,对生命每个季节变化成长的尊重,有时候我们的老师也不能容忍学生的顶嘴。我觉得这应该是学生的脆弱心理使然,如今大多数学生没有经受过大的挫折,有时长辈的一句并不严重的批评,他们就会产生烦躁心理。另一方面,现在的学生学习的压力较大,同学之间的竞争非常激烈。高考是当代高中生必须跨过的一道砍,教师往往只重视教学质量的好与坏,而忽视了对学生心理的疏导。有些教师在学生在行为规范上出现了点问题,就把学生找来,进行质问,而一些自以为比较有个性的学生就会与教师顶嘴。不要轻易责备批评学生。最好是问清缘由,再决定处治的方法。需要批评时,也要有分寸;需要惩罚时,也要说清道理,让他们被罚得心甘情愿。 

    旧的教育观,师长与学生是两个完全对立的两个世界,而在现在的教育背景下,师长与学生成为朋友是非常重要的。如果能与学生(孩子)成为朋友,那么,你就能够倾听到学生的心声,了解学生的现状,从而针对学生中出现的心理问题,寻找正确的疏导方法,

青春期的孩子需要爱,需要提醒,需要引导,我们不能站在孩子的对立面,以压制、伤害、打击、恐吓等方式对待孩子生命中随时生长出来的情绪和想法,而是应和孩子站在同一立场,蹲下身泰然面对生命的激情,不断倾听孩子心灵的律动,探讨和思考生命成长的各种问题,我相信,我们一定能找到教育的方法和途径, 使学生的心理不断健康、不断成熟。这样,我们的教育就是成功的教育,我们教育工作者才能从中所得到无穷无尽的职业幸福感。
 
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