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培养孩子的公德心(上)
2010-11-27 09:50:32 来源: 作者: 【 】 浏览:1456次 评论:0

(一)环境卫生

 

我们小区的环境卫生一直不错。

 

我所住的楼栋被评为文明楼栋,因此得到了奖励——楼道公用墙壁粉刷。

 

粉刷后的楼道雪白亮堂。

 

每次上下楼,我都会对儿子说:“你看,现在的墙壁比以前的干净而且又亮。

 

我们可要爱惜啊!”

 

“知道了。”儿子爽快地答应。

 

没过几天,楼道的墙壁上出现了脚印、球印,还有明显的划痕。

 

我跟儿子每次见到这些都觉得痛心。

 

儿子也常常气愤地说:“他们怎么这样啊!一点也不讲究卫生。”

 

我说:“他们丢了一样非常重要的东西。”

 

“妈妈,他们丢了什么?”

 

“他们丢的是公德。他们心中没有他人,当然也就没有自己。渐渐地,他们也就不再拥有美的环境了。”

 

前两天,楼上一个叫天天的小男孩在楼道墙壁上用红粉笔留下了醒目的“天天到此一游”的字样。儿子看到这一行醒目的字后,看看我,满是疑惑地问:“他妈妈没有跟他讲要保护环境吗?”

 

是的,在儿子看来,每一个孩子都应该很听妈妈的话,而每一个妈妈都会教孩子爱护环境、讲究卫生。

 

我不知道他的家长是怎么教育他的,我只能这么想:公共楼道被污染被破坏只有靠家庭教育才能解决。

 

在过道里,有时看到有散落的纸片等垃圾,我们都习惯性地弯腰捡起扔进垃圾箱,这些不起眼的举止无形中给孩子树立了榜样,告诉孩子什么是有公德。有些住户总习惯把垃圾放在楼道里,我们就会在旁边贴上字条:“为了大家的健康,请把垃圾放在楼下垃圾桶里!”楼道卫生情况确实有所好转。有时看到楼道里的垃圾,我就会引导儿子:其实,垃圾直接送到楼下最方便。首先,反正已经送了半层楼了,又不在乎多跑几层,上下楼还能锻炼身体;再说,只要已经开始做一件事了,就要把它做完,这也是一个好习惯。

 

当我们抱怨别人素质不好的时候,不妨先提高自己的素质!其次,当关系到许多人的公共利益时,不妨先认真地考虑一下:这样做,能给我带来什么?能给别人带来什么?如果每一位家长都能稍微留意一下身边公共利益的事务和端正自己对待它们的态度与行为,孩子们会比现在更有素质。从娃娃抓起,是一句很滑稽的话,事实上有好多事情倒是孩子做得比家长好呢!

 

供稿:南京师范大学小学教育研究所

 
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